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净空老教授主讲
今天我们帮助别人从哪里帮助起?从《弟子规》,“首孝悌”,从这里下手。教学生下手,自己要做榜样给他看,我们自己孝做不出来的话,学生学不会,只会念,他做不到,必须自己带头做。在家里面,父母也要带著做,他才真的能学会。小孩的榜样就是父母,所以扎根教育是父母。继续的那就是老师的,父母教儿女大概三年到五年,老师接著教。老师教也要给学生做榜样,如果老师所教的不能做到,学生不会相信。所以老师就值得人尊重,好老师才能教出好学生,就这么个道理。这个里头就说明,榜样比什么都重要。
本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/ljsfx_180927.asp,欢迎转载,感恩!
恭摘自02-037-0037
感恩老师!
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发表于 1-11-2018 08:06 AM
来自手机
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別再提倡弟子規這種訓練機器人的東西了。
人的 個性/性情/行為 沒需要一統化,沒需要格式化。允許每個人擁有自己的 個性/性情/行為 才是符合人性化的本質。
看不過眼別人的 個性/性情/行為 而想要把別人格式化為你心中理想的模式,是你自己有問題,而不是別人有問題。
被人崇拜的 弟子規 就是這類工具,把沒有問題的人變為有問題。
除了 弟子規 之外,還有就是 “學佛” 的四威儀那一套,也是嚴重的格式化人性,那一套也是屬於 “機械格式化人類” 的工具。
這些工具,都是佛教最推崇的工具。 |
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发表于 2-11-2018 03:34 PM
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他们也提倡“念经”。把人搞的像“念念有词,行尸走肉”。
头脑,完全失去思想功能。
长期发展下去,变成典型“脑残废”。
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