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发表于 19-4-2015 01:04 PM
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本帖最后由 句子Sentence 于 19-4-2015 01:05 PM 编辑
吉祥 发表于 19-4-2015 12:41 PM
這位網友您好，
哲學版是可以在遵守版規的情況下熱絡起來的，我的建議是希望樓主的帖子的交流焦點可以 ...
事实上，你的宗教信仰的确影响了你处理哲学版务。整个哲学版自你掌理之后，并没有如你预期般活络起来，反而趋向寂静。其实，冷淡的哲学版比较符合宗教信仰人的利益吧？
版主功能中，可以“分割”主题，
让好的话题分割出来成为热议，
避免他们寄居在其他帖子。
身为一个尽责版主，不是应该做这事吗？ |
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发表于 19-4-2015 01:08 PM
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糟糕我又回覆你了。。
佛教中的因緣而起的概念是看破諸法的別相
它本身的意涵就只有這樣
而那種後設的內涵如 心平氣和 隨緣的態度則是各人的解讀和生活態度
不能添加到宗教哲學意涵當中
宗教可以以哲學角度去看
佛教可發展出佛學
道教可以以道家檢視他們的正規性
當然可以獨立以哲學的方法論去剖析
這裡強調的是方法
學哲學的就是要有思考的方法
而不只是單單的描述或批評
所以如果覺得有人脫離了這個範圍
我們要做的是提醒或引導
而不是攻擊噢
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发表于 19-4-2015 01:11 PM
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我最後希望我是最後一次離題@@
哲學版應該要求 質 而不是要求 量
一篇有質的文章 比一百篇沒有質的文章來得可貴
哲學要求的是理性思考 而非其他 |
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发表于 19-4-2015 01:20 PM
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真哲 发表于 19-4-2015 01:02 PM
句子大大。。用詞不要那麼激烈啊。。。
得饒人處且饒人
言语有得罪，我恳求原谅，
但立场上为了维护情理绝不屈服，
这就是我的哲学精神。
回主题，
我打算创办哲学会，
推广哲学教育。 |
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发表于 19-4-2015 01:23 PM
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我打算创办哲学会，
推广哲学教育。
-------------------
很好，很好。凡是有意义的，值得支持。
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发表于 19-4-2015 01:25 PM
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发表于 19-4-2015 02:25 PM
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本帖最后由 山林居民 于 19-4-2015 02:27 PM 编辑
这样说来，宗教只能归类于“人际关系学”。讲“圆通”，“和谐”，随机应变，随波逐流。不是执意求“真”。
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发表于 19-4-2015 02:31 PM
来自手机
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真哲 发表于 19-4-2015 01:25 PM
以什麼為基礎？
方向？
整合东西两方哲学，
确立哲学的学术地位，
分类为五大学系：
名实学、情理学、心灵学、管理学、历史学。 |
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楼主 |
发表于 20-4-2015 02:51 PM
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发表于 4-6-2015 12:38 PM
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楼主 |
发表于 8-6-2015 12:44 AM
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发表于 28-7-2015 12:09 AM
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哲学会？
还是哲学学会？
不过这也不错，可以弥补某些宗教的不足，甚至也可以让无神论者参与哲学讨论，一起辩论真理。。。
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发表于 30-9-2020 04:53 PM
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发表于 8-12-2020 08:19 PM
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本帖最后由 brainXdrain 于 8-12-2020 10:35 PM 编辑
雖然是好久了……
我是留台哲學系的學士，有興趣的，歡迎交流。
以下略作分享：
由於我國有多種因素，是不重視文化、倫理及整體社會的和諧發展，因此，在許多方面是有偏頗、甚或有所爭議的觀念、發展及判斷。尤其教育、城鄉、政府職能等方面。
其中，與歐美主導極大衝突的我國宗教緊張環境（你認同否？）、發展中國家、政府不障不力。是讓我國重理科、沒有哲學系的可能原因。
讀哲學一定要循序漸進，由於大馬在中、小學在教育內容及觀念上，就一再灌輸優秀學生都往理科升讀，這無論是基於基本教育或國家是否正處於發展中，都不利於培養整體的教、學環境，更不利於國家發展。
整體社會發展雖可用計劃及偏向政策推行，但也可由市場自行生成，就如我緊鄰的星洲，直接由無資源的島國，成了聚合多方面人才的高科技、商貿為主的區域，甚至世界的轉口樞鈕。
簡單的說，有不少人不懂何謂哲學，誤解及視之過於神聖，不像歐美將哲學編入中學初段的課程，所以，哲學似有給看成高不可攀的學問般。
因此，也有人在自己看書後，而無整體認識下，有些奇特及自恃特出之士的人。如佳禮Forum中。
呵呵。
歡迎交流，請多指教 ！ |
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发表于 8-12-2020 10:12 PM
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本帖最后由 brainXdrain 于 8-12-2020 10:28 PM 编辑
且慢，不建議以"特別"形式來學哲學 ！！！及任何學問……
想了解一下：
"名实学、情理学、心灵学、管理学、历史学"
這是學科？方向？或是哪裡的大學將哲學如此分類的？
請要讀/要學哲學的同學們，先由"哲學史"（先西洋，再中國/……）進入，
再個別看完四大主科：
邏輯、
形上學、
倫理學、
知識論。
其他，可副修的知識，有助於套用於生活中：政治學、社會學、心理學、經濟學
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