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凡事慢半拍，本身沒什麼問題， 表明你兒子內心是平靜的。 為這點你可列舉一些因慢一點而造成危害的事刺激他， 如遇危重病人需及時搶救， 如果就因為你慢的那3分鐘而錯過搶救最佳時間， 那逝去的生命你能賠嗎？ 就因為你慢的那3分鐘而錯過上車（比喻各種人生機遇）， 與自己的精彩人生擦肩而過， 會給自己留下很多悔恨。 要做到快與慢自己能掌控。
你要問清楚課堂作業時間不做作業， 他在做什麼及為什麼， 你根據他的回答再想怎麼處理。 你給他講課堂作業率先完成， 看著同學還在做，自己內心應比較有優越感， 很開心，要不你試一試？
讓他先找一個同學為目標， 老師一出作業看誰先完成。 剛開始他的速度可能還趕不上別人， 你讓他記錄看經過幾次能趕上， 如趕上了你要獎勵他（但不能先許）。
你說的缺點1是正常的，根據你說的優點3， 他吸收知識的能力很強，不懂的老師一點就通了， 有新的知識點時他才可能抬眼看老師。
我也遇到這樣的情況，回到家我曾問過他， 我說看到其他同學都能認真聽課， 為什麼你在埋頭玩自己的鉛筆、不認真看著老師上課呢？
他回答我：上課是聽老師講又不是看老師講。 我認為不論是怎麼樣的形式， 只要他能聽懂就好，以後我就這點上沒批評過他。
你說的缺點3根據你說的三項優點， 你兒子不會是心智發育晚， 不和人計較、不會看老師臉色，不是沒心眼， 恰恰說明你兒子心胸開闊、不玩心機，好難能可貴！
他的心是打開的，也就是開了心竅的， 這是很多家長求不來的。 你批評他什麼呢？不過是迎合世俗觀點罷了！ 道法自然，你可不要過多打壓。
建議： 1、對成績好與不好的同學一視同仁。遇到任何同學有不懂的問到他， 一定盡自己知道的全力給同學講解。 捨得捨得，有舍才有得，這是心量。 心量越大，得到才越多。 要讓你兒子看每一位同學都很順眼， 那他就沒什麼煩惱，這是很開心的狀態。
現在有一種現象，怕把自己懂的告訴同學， 怕同學會超越自己，心就不是開而是關， 這是讓自己的路越走越窄。
2、一定要尊敬師長。老師不論是不是在批評你，出發點都和媽媽一樣， 都是為了你成為對社會有用的人。 人的一生要報的恩裡就有師長之恩。
一節課完全專注聽講是不可能的， 如果聽懂了就會放鬆。 課上經常與同座講話，你先問她是誰引起的。 如是同學，你不要批評她； 如果是她先找同學說話， 你就當天的話題問她說的是什麼。 是和上課學習有關的也沒啥， 無關的就要給她指出來做錯了。
有三種嚴重錯誤： ①上課說話是對老師的不尊重。
②老師為了班上60多名學生能掌握知識，很辛苦地講解； 而你和同桌講話，沒認真聽課， 老師講的內容你沒有聽到，又辜負老師辛勤的勞動。
③影響同學聽課， 你有什麼權利去影響別人認真學習呢？ 你為什麼不下課後才去問同學而讓自己背上過錯呢？ 講完後請她端個小板凳去面壁思過， 仔細想一想媽咪批評的對不對。 你該怎樣當好一個學生？以後上課該怎樣做才對？ 想清楚了來告訴媽咪。 3、家長和學生有說老師教得不好的現象。我這樣教育兒子： 不是老師教的問題， 只是老師那種教學方法不適應你而已。 全班有60-70人，老師不是面對你個體， 不可能只照顧到你一個人。 只有你調整自己，找出原因， 去適應老師的方法。 這說的是德的培養，會受用終身。
4、關於超前看書當媽的要學習水的精神，遇困難繞著前行 你把兒子抱在懷裡（讓他感覺到話題有份量）， 語重心長給他講現實社會的大環境， 就業形勢嚴峻，工作爸爸媽咪也沒能力給你找， 以後找工作全靠你自己。 工作有很多種，工作環境差異也很大， 如…（你給他舉例）將來你要想有好的工作、生活， 完全取決於你現在中學階段認真努力的程度。
在你這一生中，要想長大過你理想的生活， 寶貝就要珍惜你現在短短的三年初中。 初一，你剛熟悉；轉眼你就初二了，等你認真學點知識時； 一晃就是初三了， 時間過去再也不會回來只能成追憶了。（高中同理）
你現在要語氣溫柔地給兒子講， 課本裡的知識，所有的同學都在學， 大家知道的相差不多， 如果自己知道的知識比別的同學多， 你內心會特別自豪； 同時，你班上的同學也會很羨慕你， 那時同學才來追趕你，就追不上了。
你比別的同學知道的知識多， 你學習起來就很輕鬆，你說媽媽說的對不對？ 在這一點上你要想辦法激起他的自大心和自信心。 你要注意，只能這樣繞著講， 不能直接喊他看書學習。
5、關於不懂就要問上初、高中后，這句話真的很重要，不能堆積問題。 當天學的知識要搞懂，這樣學起來沒負擔； 如果有不懂的不及時處理， 堆多了會佔用更多時間，還人累心累。
你和同學所學的都一樣， 以後大家拉開成績差距， 就看誰能做到有不懂的就及時問老師。 老師最喜歡學生上課有沒聽懂的下課後去問老師或同學。
6、青春期你兒子上初一，已進入青春期。 當你發現和他說話他開始不耐煩時， 就不能在他面前囉嗦，不要強行讓他做什麼， 你要以他的意願為主，尊重他對問題的取捨。
這時候小孩最容易逆反大人的想法， 如果大人太強勢，小孩就會頂撞， 就形成小孩說話很傷人的習慣。
在我兒子青春期時，每晚啥時間睡覺， 我們都不知道，都是我們先睡， 也不主動找他說話，各人做各人的事。
等到初二下學期時，兒子主動來和我們談話， 說遊戲，說學校裡的事， 我們就知道兒子順利度過了青春期。
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发表于 28-6-2017 08:19 PM
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