转载脸书原文。谁有看过现在韩国爆火的【铁拳教育】这部戏。这个脸书原文说马来西亚也有现实版的铁拳教育

我就是信心真谛

您们觉得以下说的，是否真实呢？？韩国学校的霸凌，和大马学校的霸凌，哪一个比较严重？？

以下是脸书的原文

【“谁霸凌谁走人！”】网民狂Tag MARA主席看《铁拳教育》，才发现大马MRSM早有“现实版”：退伍军人驻校管纪律

一部韩剧为什么会让一堆大马网友疯狂Tag MARA主席？

不是因为剧情太夸张，而是很多人看着看着突然发现：剧里用强硬方式处理校园霸凌的设定，竟然和大马一些MRSM正在推行的做法，有几分相似。

最近爆红的韩国Netflix剧集《铁拳教育》（Teach You a Lesson），讲的是校园霸凌与纪律失控的问题。大马人民信托理事会（MARA）主席Dr Asyraf Wajdi Dusuki也在不少网民推荐下抽空看了第一集，结果他在Threads上写下了一句：“难怪有那么多人Tag我叫我看这部剧。”

让他有感的，是剧中男主角罗华振原本是前特种部队成员，后来加入“教权保护局”，专门处理校园霸凌和学校纪律问题。而现实中的MARA，从2025年8月开始，也在部分玛拉理科初级学院（MRSM）试点委任退伍军人和前警员，担任全职宿舍管理员，协助加强纪律与防范霸凌。

当然，现实不是拍剧，学校也不是靠“拳头”解决问题。但这件事真正引起讨论的重点，是当校园霸凌已经伤害学生、拖垮老师、甚至被人情关系压住时，学校到底还敢不敢硬起来？

Dr Asyraf说得很直接，他一直坚持的原则就是：“You Touch You Go。”意思很清楚，谁霸凌，谁就必须离开。

他说，《铁拳教育》第一集给出的提醒很明确：校园霸凌不是小事，更不能因为怕影响学校名声就把事情压下去，也不能因为施暴者有“背景”、有靠山，或来自有权势的家庭，就得到特别对待。

这句话其实戳中很多家长最担心的地方。孩子在学校被欺负，最怕的不是学校不知道，而是学校知道了却不敢处理；最怕的也不是纪律制度不够，而是制度遇到“有关系的人”时突然变软。

Dr Asyraf也透露，MARA安排退伍军人驻校的做法，已经看到成效。根据UPM独立研究人员进行的研究，在过去曾有霸凌记录的几所MRSM中，纪律问题和霸凌案件都明显减少，学生纪律也有所改善，同时也减轻了教师过去兼任管理员所承担的额外压力。

换句话说，这项措施并不只是“看起来很硬”，而是在帮学校把纪律管理重新拉回正轨。老师应该专注教育，不该长期被迫一边教书、一边处理宿舍纪律、一边面对霸凌投诉的压力。

更值得关注的是，Dr Asyraf还提到，两年前他刚出任MARA主席时，曾遇过一宗MRSM霸凌案。据他说，当时涉案学生的父亲是一名在政坛颇有影响力的人物，也长期对家教协会有所贡献，因此校方管理层似乎不太敢采取行动。

后来，他是通过社交媒体收到家长讯息才知道此事，随即联系MARA和MRSM管理层，表明立场：处理霸凌必须毫不妥协，不畏权势，不徇私情。谁霸凌，谁离开。

事后，涉事学生的父亲要求上诉，但Dr Asyraf表示，如果纪律委员会已经裁定霸凌成立，就没有必要再安排会面。他也严正警告，如果发现任何学院刻意隐瞒霸凌案件，或因为任何理由包庇、妥协，他将要求对相关校长采取行动，甚至包括调职处分。

这件事为什么值得大家关心？因为校园霸凌从来不是“孩子之间玩玩而已”。对受害学生来说，那可能是一段很长时间的恐惧、羞辱和心理创伤；对家长来说，那是把孩子送进学校后，最不想面对的一种无力感。

但同样也要说清楚，强硬处理不等于鼓励粗暴，纪律管理也不是羞辱学生。真正成熟的教育制度，是既保护被欺负的人，也让犯错的人清楚知道后果；既不纵容霸凌，也不让权势、人情和学校名声盖过公平。

很多时候，学校最需要的不是漂亮口号，而是一套敢执行、能执行、不会看背景执行的制度。

因为孩子进学校，是为了学习和成长，不是为了学会忍受霸凌。一个社会怎么保护学生，往往也看得出它怎么保护那些最没有能力替自己发声的人。