6个月到1岁正在学步的宝宝已经具备许多语言能力,根据临床观察发现许多幼儿无论在玩音乐滚筒或爬行的过程中,特别会与声音有关的人、事、物产生互动,例如:知道按开关使玩具发出声音,这便是在为了将来的沟通能力奠定基础。
不过,宝宝又不会说话,该如何对他制造出的声音做出反应呢?
其实很简单,只需要“覆诵”即可,当宝宝发出“嗯~~~”或“哼~~~”的声音时,可以试着对他说“嗯~~~不喜欢吗?”、“啊~知道了”,这样宝宝便知道自己发出的声音是有成功被接收,无论是任何情绪、声音,您都应该进行回应,不忽略或禁止。
在和幼儿对话的过程中:
.不要使用复杂文法:由于这阶段的宝宝无法理解过度复杂的文法,说话时应尽量简化内容,只用简短的单字所组成句子。 .速度要放慢:以尽量让宝宝听清楚、听懂为原则,速度太快容易听不懂。 .语气要夸张、抑扬顿挫清楚:夸张的语气可以引发孩子的好奇与注意力,比起大人式的语言,夸张的动作和说话方式更能吸引孩子注意力。 .走到哪、看到哪、说到哪:带宝宝出游时,环境是最好的教材,一边带着宝宝看、一边解说,像是导览员般,不仅可以提升理解力,更能够加强亲子交流。 .善用玩具、图片、萤幕等教材:在与宝宝对话的过程中,若能结合实体物品,例如:车子或羊咩咩的图片,可加强孩子对人事物的理解力。 .延伸句子、给提示:当孩子发展出较长的语言能力时,家长再延伸句子,例如:当孩子说:“妈妈拿”,妈咪可回说:“拿什么?”、“拿饼干?”、“谁拿”等诸如此类的句子,接着再问:“什么饼干?”、“大包还是小包?”,透过此方式来强化对话的长度,让宝宝思考自己要什么。
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