011慈济静思语教学营队（30/10/2011）在美里林氏公会，8.30am to 5pm

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「有心的地方就有愛」親職教育專題活動心得分享
前  言：親職教育的推廣不僅於活動的宣導，更需重視是深耕的歷程，讓家長認同教師的教學理念，進而相輔相成的提升教育的功能。如何讓家長能清楚瞭解並協助老  師，從生活中增進親子間的互動與學習，是重要關鍵。所以，我強調教師、家長與學生三者間的合作與實踐。才能讓親職教育真正的落實、推廣。以下，我將自己推  行「靜思語教學」，從理念宣導到生活實踐的歷程，做一完整的呈現！
一、緣起
這是一個「心」的開始，在我擔任教職工作的第三年，我嘗試結合家長的力量成立「班級家長聯誼會」。其中，「心靈改革--由靜思語教學談起」，是我第一個舉辦的班級「親職教育」的活動。我邀請台中市大鵬國小盧春安老師以推行靜思語的成功經驗進行一場精采的演講，並藉此開始推動我們班的「靜思語教學」。
二、成功的經驗是開始的示範
在擔任導師工作時，我一直希望能找到讓孩子的學習有「潛移默化」功效的生活教材。那應該不僅於上課的解說，更重要的是生活的實踐。有一次，我參加慈濟「大愛引航」的活動，認識了盧春安老師，她分享了「靜思語教學」帶給學生種種改變的故事，讓我十分感動。我很希望這樣生活的課程可以讓班上的孩子一起學習。但是，我覺得在推動這樣的教材，需要得到家長的支持、認同。於是，我邀請盧老師為我們班上的家長與孩子進行一場「心靈饗宴」。
在班上「家長聯誼會」的籌畫、準備下，我們商借蓮村素食餐廳的場地舉行。當天，除了班上家長、學生全部出席外，校長、學校家長會長及委員代表也成為我們的貴賓，慈濟教聯會的師兄師姐的協助更讓整個晚上的活動充滿著溫馨的氣氛。
有些時候，我認為與其不斷的說服、解釋，倒不如一個實際經驗過的人的「現身說法」來得更清楚。我試圖以一個「成功的範例」更明確的告訴班上的孩子與家長：我所要推動的「靜思語教學」有這麼多令人感動的力量。盧老師溫和且堅定的眼神，豐富且具吸引力的內容，使「靜思語教學」變得更有說服力。
盧老師準備了許多她與學生共同完成的作品，讓我們看到孩子們不同時期的「我」，因為懂得「自省」，有著明顯的進步。大鵬國小的小朋友也以「數來寶」的方式生動的道出「靜思語」對自己的影響。接著，盧老師又和另外兩位小朋友與我們分享他們成長的故事。將近一個半鐘頭的分享，班上的孩子與家長們仔細聆聽著，相信他們心中一定和我有同樣的想法：我們也要來讀靜思語！
接著，盧老師展示小朋友在這兩年學習時所完成各種有關「靜思語教學」的作品，其中有圖畫、文章等，看到孩子們與家長一起觀摩著他們的作品時，臉上露出愉悅且羨慕的笑容，我知道這一次的心得分享已經打動了他們的心。最後，慈濟的師姐們帶著大家一起唱著歌，比著手語，溫馨的氣氛洋溢整個會場。全班一起站起來與師姐們和著歌曲邊唱邊學，大家手拉手、肩並肩，彼此的心也靠得更近了。雖然只是一個簡單的班級演講會，卻是一次具有說服力且發人深省的「親職教育」。
三、坐而言不如起而行
在這一次「心靈饗宴」之後，我幾乎不必用太多時間去說明我即將實施的「生活課程」有多好、有多重要，很快就能得到家長的認同。即使我有許多作業完成的要求，家長也都全力配合督促孩子完成。在靜思語聯絡簿中，孩子們紀錄每天的心得與   心情，家長也時時不忘寫下「愛的叮嚀」。有些家長向我反應：自己很少有機會寫下給孩子的話，有時會不知道寫什麼才好？我會鼓勵他們，多觀察、發覺孩子的優  點，寫下對他們的肯定、鼓勵甚至感謝的話，比起不斷的嘮叨、告誡來的有效。也不斷提醒他們：每天多花十分鐘關心孩子，勝過將來花十年的時間來補救。
除了每天的「靜思語」的反省心得，靜思語小故事是我們每週必讀的小品，配合靜思語所編寫的文章頗發人深省。習慣成自然，漸漸的，「靜思語」   成為孩子們平時琅琅上口的好話，也成為家長與孩子們之間共同的語言。這些影響在孩子貼心的言行中醞釀著，從家長的回饋及其他老師的讚許中，我知道孩子們也   正在改變。班上的孩子懂得善解、包容、知足、感恩，懂得聲色柔和、多說好話，班級的氣氛也跟著溫馨許多，我也不必再常常對孩子們發脾氣，就連家長也將「看  靜思語聯絡簿」當成每天的習慣。
「靜思語」竟這麼巧妙的將我們都改變了。
四、在生活中學習，在成長中進步
「靜思語」  成為我們每天的精神食糧，除了幫助我們自我反省外，我們也透過許多活動讓孩子去體驗實踐，這些活動最需要家長大力的支持與協助。例如：「愛灑人間」的活動  將班上小小的善心送到「阿富汗」；「愛心存款」讓孩子日行善事不落人後。家長們都很有心，除了熱情贊助活動進行外，幾位媽媽還配合晨光時間，以一句靜思語來談自己的成長經驗，與孩子們共同分享。
我們透過不同的活動學習感恩與惜福。在許多大型活動也感謝慈濟的師兄師姐大力相助，尤其，師兄、師姐和我們分享他們助人時所見所聞，許多寶貴的經驗，這些故事都是書本上看不到的，令我們十分感動。
    慈濟歌曲「一家人」也變成我們的班歌，只要是聚會或活動，在結束之前，全班繞成一個大圓圈，一起唱著歌，比著手語，真的好像是「一家人」。
我們企圖把一個班級經營像一個家。

五、在生活中實踐靜思語舉例﹍不一樣的母親節
五月的第二個星期，我們都在為慶祝母親節而準備，其中的活動有：與媽媽健康快樂行、給媽媽的一句話（除了利用卡片寫下來之外，還必須在母親節晚會上對媽媽說）、護蛋體驗活動及母親節晚會。
為媽媽健康加油的「與媽媽健康快樂行」在前一週首先登場。我們希望藉由健行、活動的方式讓媽媽們能夠出外踏青、放鬆心情。
這一天，媽咪們笑得比陽光燦爛！我們從「亞馬遜林場」走到彰化師大寶山校區，並且在稍事休息後，緊接著進行「攻站」遊戲，大部分的關主是由爸爸們擔任，看到爸爸們熱情且用心的投入，大家也玩得特別起勁。其中，有一關是「靜思語比比看」，是由秀吉與琳暖兩位慈濟老師把關，驗收小朋友平時的學習成果，看到認真的回答，連站在一旁的媽媽也忍不住一起來學「靜思語」喔！
在母親節晚會中，孩子們將自己「給媽咪的一句真心話」親口告訴媽咪，雖然有些緊張，媽媽還是好感動哩！一首「母親的手」是我們給媽媽的表演節目，戴在我們胸前的是我們保護一整天的「蛋」，在活動結束後，把自己準備的禮物和自己保護一天的「蛋」送給媽媽
當「一家人」的歌曲響起，將整個晚會帶到高潮！這一首歌讓我們相知相惜，大家比著手語，心情愉悅且感恩，彼此好像「一家人」！
這個母親節可以說是媽咪們「最快樂的一天」！
六、結語
       親職教育是一種生活教育，不僅於觀念的溝通，更重要的是作法上的配合與生活的實踐。如何讓父母瞭解老師的想法進而相互配合才是成敗的關鍵。一個良好的模式   是一個「明確且肯定」的開始，從生活中逐步落實，讓家長與孩子們增加共處及合作的機會，良好的互動將會成就更多的信心，老師、家長與學生間逐漸形成默契與  共識，會使得各項活動推行更為順利。
       「有用心的老師與家長，就看得到快樂且進步的孩子」，今天我們愛孩子，將來孩子才能懂得愛別人；今天我們如果放棄了孩子，明日孩子就放棄整個社會！「親職   教育」就是結合家長的力量幫助教育工作的推展，不論是社會、學校或家庭，都能發揮應有的功能及影響，讓每個人多一份「心」，讓孩子的成長過程充滿「愛」！希望有兴趣的老师，教育工作者，家长们能参加。预知详情 联络电话 085-419753 ，019-8621328（王素珍）

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2011慈济静思语教学营队（30/10/2011）在美里林
氏公会，8.30am to 5pm 希望有兴趣的老师，教育工作者，家长们能参加。预知详情 联络电话 085-419753 ，019-8621328（王素珍）016-8773333 (edgar liew)