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发表于 7-7-2007 02:37 AM
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要开始收集积分了,加油哦!!
有谁愿意助理辅一臂之力的大大欢迎哦。 |
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发表于 7-7-2007 04:17 PM
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发表于 8-7-2007 06:20 PM
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原帖由 亮帅 于 29-6-2007 12:54 AM 发表 
哇!不用这么称呼他“可恶的Dr !”,他帮你是人情,不帮你是道理。根据他的说法,按照程序是没有错,必须先让马大放人先,理大才可以接受。所以我之前才觉得奇怪,为什么会直接到理大报到先?
程 ...
我从马大会来了,也拿了SKR给的SURAT LEPASAN 。我之前已经有写surat rayuan 到 USM school of management 和 Unit Kemasukan 了! 我也在6月24号,通过马华appeal了! 听朋友说在报章上,拿督翁思杰说我们考获3.95-4.0的学生(appeal的学生) 因该会在下个星期知道我们的appeal成绩了! 希望USM accountancy还有空却的位置给我这3.92的学生! |
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发表于 8-7-2007 09:23 PM
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原帖由 mickeylim 于 8-7-2007 06:20 PM 发表 
我从马大会来了,也拿了SKR给的SURAT LEPASAN 。我之前已经有写surat rayuan 到 USM school of management 和 Unit Kemasukan 了! 我也在6月24号,通过马华appeal了! 听朋友说在报章上,拿督翁思杰说我们考 ...
个人觉得与其你靠马华,倒不如你自己可以先向那个“Dr”打听消息,否则也可以直接向理大管理学院询问,根据个人经验,相信学院的院长,还好过相信政客(诸如敢怒敢言的老翁)。 |
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发表于 8-7-2007 09:23 PM
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但是,我对通过政治势力干预大学主权(包括约束学术人员,干涉大学收生程序)是十分反感。
尝试想象,如果今天马华可以协助10位学生进入国立大学,那么请问国阵的老大巫统可以弄到多少人进入国立大学? |
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发表于 8-7-2007 10:28 PM
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原帖由 亮帅 于 8-7-2007 09:23 PM 发表 
但是,我对通过政治势力干预大学主权(包括约束学术人员,干涉大学收生程序)是十分反感。
尝试想象,如果今天马华可以协助10位学生进入国立大学,那么请问国阵的老大巫统可以弄到多少人进入国立大学?
只是,这终究是个无法改变的事实(目前),不是吗?
大马的教育制度,不必我说,大家心知肚明。 |
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发表于 11-7-2007 10:33 PM
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回复 #1006 Cheryl 的帖子 “妈妈,为什么?”
回复 #1006 Cheryl 的帖子
嘿嘿,可以与你分享一个我亲身经历的故事。
好友的妹妹从国民服务回来,结果在营内买了SPM申请大学的表格,结果拿着表格问我:“阿亮哥哥,为什么大部分科系只是给穆斯林申请而已?”
我听了就一头雾水 ,就拿了那个表格与简章来看,然后说:“哦,不是啦,是给土著,不是给穆斯林。Untuk Bumiputera Sahaja,不是 Muslim,土著未必全都是穆斯林,穆斯林也未必全都是土著,砂拉越沙巴有许多原住民是非穆斯林啊。”
她说:“啊!对啊,那么,为什么大部分都是Untuk Bumiputera Sahaja?”
我把表格与简章还给她,然后说:“阿亮哥哥没有办法给你讲清楚,如果要讲的话用3天3夜都讲不完。”
“可是,记得在21岁时去登记作选民,记得不要选他妈的国阵(是的,我用如此粗俗的形容词),否则,20或30年后,你的儿子或者女儿,会拿着相同的表格与简章,来问你:妈妈,为什么?”
我无法认同这种干涉大学主权的行为,如果真的为学生好,为什么不改变大学收生制度?与其帮这么千多名学生,为什么不在国会内阁内要求改变?每年却有过万名学生深受这个制度的戕害!
要知道,政治人物的舞台是国会内阁,不是大学行政!如果我们对这种模式认同或保持沉默,那么几时会有改变?
我不想等到我孩子问我:“为什么?” |
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发表于 12-7-2007 02:02 AM
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发表于 12-7-2007 04:47 PM
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回复 #1007 亮帅 的帖子
很明白你的苦心。。
我们不是专业人士,也不是政治任务。。。
所以我知道我们目前无法改变任何事情。。。。
我们只能把问题的风险减到最低。。。这只是我们能做的罢了。。。。
要改变,谈合容易(因为这里是马***)。。。。
也许会有人说:“我们必须去争取啊”。。。但,万一无法争取到任何东西,那还不是没帮到任何人?在我的想法,争取固然必须,但同时我们也必须做一些来减低它的危害。。。。这也是我们理辅所做的。。。。 |
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发表于 12-7-2007 05:01 PM
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不知大家知不知道为什么原有的固打制,会变成如今的绩效制?
而大家明不明白什么是固打制,什么是绩效制?。。。
其实之前,全国大专升学辅导组(全升)就是为了监督固打制而成立的。。。
我们发现到很多问题,所以承上备忘录给高教部,结果他们“妥协”了。。。(我这里的意思是我们有在做一些事情来改变一些东西)。
而把固打制改为绩效质。。说是公平竞争。。。
问题就是要如何监督绩效制?大家有没有想过?再加上又增加课外活动份数。。要监督,有办法吗?大家有什么办法?
以前固打制我们还可以算出非土著是不是10%。。但,绩效制呢?怎办?我们都知道要拿STPM去跟MATRIKULASI比,一看就知道是不公平的,但要如何改变呢?
为什么我们不去想办法,来减低绩效制的风险,危害度?而整天想着改变而已。。。这也是我们(全升)的坚持,这也是我们为什么不放弃的理由。。。既然我们目前还无法改变任何东西,我们就把它的风险降低。。。
也许有一天我们改变了它。但我相信很快的又会有新的玩意儿出现的。。。表面是跟我们“妥协”,但其实是更为难我们。。。但,我也相信全升是不会因为如此而被打倒的。。
p/s:我的表达能力有点差。。。有什么误会请提出来。。。如果我还是解释不了,我就把这帖删除了。。。对不起。。。
[ 本帖最后由 风之骄 于 17-7-2007 12:06 AM 编辑 ] |
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发表于 12-7-2007 07:22 PM
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回复 #1009 风之骄 的帖子
迟些再回复你,今晚需要赶稿后,星期六回到马大去。
我想,这将会是一个有趣的讨论。 |
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发表于 14-7-2007 05:23 PM
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回复 #1011 亮帅 的帖子
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希望我们之间真的能找到对的决策。。毕竟小弟我还是孤陋寡闻,还需要多多学习啊。。。 |
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发表于 16-7-2007 02:14 AM
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原帖由 alvin_cy 于 12-7-2007 02:02 AM 发表 
Cheryl和理辅..................
我来报到................
无任欢迎。 以后要多留言哦! |
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发表于 17-7-2007 12:09 AM
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我知道我的表达能力很差。。。。有时心想的东西,可是用文字写出来时却走了意思。。。我应该多多学习。。如果我的自语伤害了的人,很抱歉,请原谅我,其实我并没有想伤害任何人的意思。。。
还有很感激那些一直以来都很相信我的同伴,谢谢你们。。。
祝我们友谊永固。。。 |
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发表于 18-7-2007 04:39 PM
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原帖由 风之骄 于 17-7-2007 12:09 AM 发表 
我知道我的表达能力很差。。。。有时心想的东西,可是用文字写出来时却走了意思。。。我应该多多学习。。如果我的自语伤害了的人,很抱歉,请原谅我,其实我并没有想伤害任何人的意思。。。
还有很感激那些一 ...
叔叔怎么啦?怎么又写这样的东西呢? |
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发表于 25-7-2007 09:39 PM
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最近较忙,终于有时间留言了……
小组培训结束咯!
感谢各位主讲人抽出宝贵的时间给我们,
无论是已卸任的学长学姐、已毕业的学长还是经验丰富的前辈,
由衷谢谢你们。
还有组委们在百忙中仍抽空出席,以及积极筹备,
谢谢你们在这段期间内所给予的配合。
希望大家能有所收获。 |
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发表于 4-8-2007 02:17 PM
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很荣幸的,上星期有机会出席理大医学系分校(吉兰丹州)升学辅导组的培训营,
看见分校升学辅导组的成立,组员逐渐增加,并充满热忱,这是不错的现象……
希望你们能再接再厉!加油! |
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发表于 6-8-2007 01:49 PM
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发表于 6-8-2007 03:39 PM
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他们忙着开会,哈哈  |
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发表于 6-8-2007 05:35 PM
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