道门之术-我老师之所以成为我老师#70

Roy_Tantra5053

原帖由 自闭乐 于 9-5-2009 11:48 PM 发表


还有我那说过我说的是老子庄子的学问啊。。。。（他们的书我都没认真看过）

矛

我是说我的，然后我找到老子庄子在说什么。

盾

自闭乐

你看错了。
我没说过我说的是老子庄子的学问。

我找到老子庄子在说什么，然后我说我的。（看法）

＃这样你满意了吗？（不行的话我再改过）

Roy_Tantra5053

随便，你有你的老子庄子，我无言了。

自闭乐

真人不露相


我想起很久以前的事.
那是我第一次看到我老师的时候.
她...可以说没特点,感觉很平常的人.
她做了一件看起来很没有意义的事,我看起来是这样的.
但老实说那不是一件引人注意的事.


不久后,事情发生了.
我就只是没意义的看回她.(之前的视觉记忆让我反射性的看过去)
我曾说过,她因此对我瞩目.(其实我视觉和常人不同,依她的身手,是不会有人看到,见到也不会进而感兴趣的.)


现在想回来,那件事我忘了...
但我脑里还记得那个感觉.
看不见,感觉不了,抓摸不到的,操纵命运的巨手.




直到今天.
我好象能够明白她那时做什么了.
一种叫先天和后天的分类,我一直搞不明白它的含义.
我隐约地觉得,我老师是先天境界的人..但又感觉不是谜信说的那般...(是很不一样的感觉)




我尝试一下.
凡是先天,就是自然的;后天,就是人为的.
那么要符合先天的条件,就不得有人为.
但我老师是有动作哦,那又怎样说呢?
现在我看,那样符合先天的条件.
因为,她出手在因缘聚合前,而她的行为对因缘聚合并不起决定性作用.
就是[无为]啦!
为了证明她的行为符合[无为]这个阿头定的律,我用了我几年的时间了....
那么说,同样在因缘聚合前出手而对因缘聚合起决定性作用的话,就是有为法的极至;
在因缘聚合后才出手,就落于下乘了~


我觉得这是一个我很能够接受的解释,而...
我做到她做的事还要多久呢.....<学生的资质差真是让传乘者无奈的事.

库洛洛鲁西鲁

真真假假，假亦真。(这句话深具含义，大家看的懂当然好，看不懂就顺其自然)频频鬥嘴，也只能证明人脑的运作是会千方百计证明自己的立场是对的。

看了你们之前的对话，说实在......= =+

你们叫我小宝宝就好了，我一点也不老^_^

自闭乐

回复 65# 库洛洛鲁西鲁
说实在的.
我做了些什么?
为何大家都讨厌我呢?
你都认为我错了吗?

库洛洛鲁西鲁

你没做错或说错什么，而且你也很聪明丫。只是觉得大家一直在争着谁比较老，谁比较看透人情世故，感觉好有趣。

大家没必要争谁对谁错，在夜晚你只能看见黑暗；在白天你能看见光亮。但是黑暗和光亮同时存在地球的两面。大家看见的只是自己存在的那一面。

自闭乐

回复 67# 库洛洛鲁西鲁
你的回答虽已较客观和中立.
但你讲出象在赞我的话,我怕你以后会被针对....

我那个提问,已经是在向你打眼色了啊....(你应该是先向那边报到的)

boscco

精神病。。。很多时候，都是心理作用。。。
大多是遗传，或是突然的变故的冲击。

自闭乐

我老师之所以成为我老师

曾经有一次,我不懂看那本书了..
里面提到英文词里(好象是奥修??)UNDERSTAND的意思是站在上面.(稳)
"ARE YOU UNDERSTAND?"就是"你了解(站稳)了吗?"


我从来都没想过拼音词也会有深意,就和我老师提起.
她那时和我说了一翻话,一样...我也是忘了...内容.
记得的是,UNDERSTAND是一个重点学习词.



虽着思维的精进,我慢慢地了解一点了.
那就是,"ARE YOU UNDERSTAND?"是一个引导者观察门徒的要点.



这样看吧.
每当你教一样东西,或示范一次动作后.
你必然得观察,对方学到了吗?



怎样为之学到呢?
我认为,形象点就如一个人站立的高度,如果把学到的当作是地表.
我们可以看到,如果他的高度上升了,他没学到.
高度下降了,他也是没学到.
站得不稳,还没掌握到.
站不住脚,(那个传授)将不属于他.



我以之观察他人的学习进展,竟然也管用!
而我察觉到的是,能真正得到传授的人不多.
他们的一大特点是,没去消化.
如果消化了,那个高度是不会有的.
当然,也不会低下去;低下去,就应是什么搞错了,不然那儿会反过来降低呢?
怎样为之高呢,可以想象那人把传授当做泥土般,加高自己的相对高度;降低他人的相对高度....
传授变成了种工具,一种能增高自己(降低他人)的工具,也只是一种工具..




当传授转化成一种工具,把工具拿出来用,就成了必然.(不用,那懂它有用呢?)
大家可看到,很多学了点点功夫的年轻人到处去[试招]的模样.
就如我上面提到的.[不用,那懂它有用呢?]
他们是真的..还没掌握着.
因为如果懂了某件事,那个了就代表它的完备度,已经不用再(试)用了.



所以,学到了,形象看来就如一般站立...这样吧了...
几乎...就和没学前没什么两样.....
看得出有什么不同...也只代表(掌握)差了一点...
当然,这是道家标准.
而,这是我老师的标准.
所以,她...会问一次""ARE YOU UNDERSTAND?"来确认.
..
....
如果我学成了的话....可惜她没机会这样问了...
她似乎没有"我看你行,你就行;我看你不行,你就不行!"的心态...
那种担心,疑惑的样子...我很怀念...




我问过她,怎样称呼比较好.
她不喜欢师傅(有父音),也不喜欢教师,古鲁[GURU](其实那时我没懂这个词).
她说.
老师有以老(子)为师之字义,就叫她老师好了.

自闭乐

回复 70# 自闭乐

补充.
直到刚刚为止.
我才想象到,GUILIMEN一直重复又重复的[定位]...
和我老师观察的法门从形象来看,指的满象同一回事....
不过由于他说的玄之又玄,我一直都没法子想象到...
还是我多面性思考(其实是想象)还有很大漏洞呢?



[定位]属于思考,而我学的较近乎[看]得到的形象.
怎样说呢...原来我早就学了.....
这样看来...GUILIMEN真的[很]不会讲解...

自闭乐

再补充.
这和庄子写的那个寓言[训练斗鸡]的法门好象也是同一回事.
不过,一个是观察.
一个是思考.
一个是训练.
凭持的原理应是相通的.


而这和我看金刚经时,佛陀的教育法,道理好象也是那么一回事.

清水柳

我老师之所以成为我老师

曾经有一次,我不懂看那本书了..
里面提到英文词里(好象是奥修??)UNDERSTAND的意 ...
自闭乐 发表于 6-4-2010 08:58 PM

好有味道的一篇，感谢分享
真正的领悟，其实在于无形中；可以发现的变化，其实就是领悟中有出入。这么个意思吧。

自闭乐

回复 73# 清水柳
几百年没见过你了~
老实说我不懂你讲的是否我讲的....
前阵子被警告一轮,现在正在戒黄戒暴力中...
脑细胞损耗过多,那时写帖的意境早忘了.