每周工時55.1小時 日本中學老師為何全球最操勞？

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每周工時55.1小時奪冠 日本中學老師為何全球最操勞？

一項全球調查顯示，日本中學老師每周工時達55.1小時，居全球中學老師之冠，主因在於日本推崇全人教育，老師負擔了許多授課以外的工作。


日本放送協會（NHK）報導，經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Cooperation and Development）去（2024）年針對全球55國與地區的中小學教師工時進行調查，日本中學教師以平均每周55.1工時奪冠，紐西蘭及新加坡分別以47.5、47.3小時分居二、三名，55國平均工時為41。

日本小學教師每周工時達52.1小時，同樣大幅超過各國平均的40.4。

日本中小學老師每周工時為何會大幅超出各國？很大一部分和老師必須承擔教學以外的工作有關。例如日本中學教師平均每周在課外活動投入5.6小時，是全球平均的3倍；在行政工作上的投注時間也比平均的3小時高出1.7倍。

這些課外活動包含在休息時間、打掃時間持續督導學生，和學生面談討論他們的學業表現，批改考卷，製作教材，還要督導社團活動。

一般他國教師午休能夠休息，但是日本教師即便是午休時間也與學生有密切互動，協助學生分發午餐餐點，對老師來說，這是與學生互動的重要時刻，他們會仔細注意學生，留意學生的狀態是否出現變化，例如老師可能會想：「這個學生平常會添第2碗飯，今天看起來有些無精打采，是不是發生什麼事了？」

和其他國家相比，日本中小學教師課堂外與學生的互動更為密切與深入，主因在於日本有「全人教育」的教學理念，老師不只要教導學科，還要透過學校生活的各個面向協助學生個人成長。

事實上日本教師悉心關注每個學童的做法，在海內外都受到高度推崇，這種教育模式也為老師帶來強烈的成就感，如今卻成為教師延長工時的原因。

不過日本政府從8年前就開始推動學校實施「工作方式改革」，同時修訂法律，避免老師工時過長，新版教育委員會指導方針訂下目標，每月加班時數超過45小時的教師要降至0人。

學校也各自推出措施減輕教師壓力，例如東京一所小學5年前開始聘僱「學校輔助人員」；校方也重新檢視過往由教師承擔的業務，決定批改考卷、製作教材等工作不一定得由教師完成；學校也藉由減少開會次數、重新檢視學校活動內容來縮減工作時間。

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呆丸特色报道

日笨 就是｀夺冠｀
中国 就是强迫劳动

开卷有益

十年树木，百年树人，教师的确是一个很伟大的职业。

dalap

实际上老师应该 专心于教学， 不应该花时间做太多行政，政治
要不然谁要当老师呢


日本正面临严重的教师短缺问题。2021年公立中小学教师岗位空缺达2558个，6%的学校存在缺员‌
。2023年小学教师招聘考试参考人数较前一年减少2000人，竞争比例降至1:2.5的历史新低‌
约40.7%的小学校长表示教师短缺‌

Engineer

马国教师好命，一周5天，每天早上7点到中午一点