请问马来西亚程序开发行业缺人吗？

enry98

有时候 我们有心 想学 想提升 ......可是 对本地的电脑课程 实在 没信心.....又找不到提升的方法.......

毫无方向感......所以 才感觉前途 茫茫 ............既然 没能力 赶上 就 只有 退出......

[ 本帖最后由 enry98 于 20-10-2005 02:57 PM 编辑 ]

雨吟

原帖由 nty 于 20-10-2005 09:48 AM 发表


老实说，文凭里的分数并不是十分重要，如果你在应征时能把你的写过的程序让人看一看。人家会知道你的功力所在的。这些比你的分数重要得多。

所以，如果你是在籍的学生，多写一些有创义的东西。在我国，好的 ...

呵呵..起先,我也觉得分数不重要.....

只是,后来,参加了一些career fair, 浏览了一些求职网站,我发现在每家公司都有超过百人申请IT职位的时候,成绩在筛选的时候,多少会有点帮助.... 至少,在career fair里头,成绩要好一点,才有排队呈交履历的机会(只是交履历表哦)....

如果连应征的机会也没有,要怎么样给人看写过的程序?

如今最后成绩还没出,待业状态.....呵呵...还好不算是需要等钱开饭,就先自修一下....

ps:创意哦....之前参加学校的比赛,自己的idea被批得很惨,他说,你的创意很好,其实很可行,但是在马来西亚不可能,这是culture问题,不是说美国台湾做得很成功,大马就也一样可以..... 其实,他说的也很值得深思,编程员素质是自己的问题,还是整个作业环境的问题? 我之前training的公司,成天要赶project, senior programmer都是边学边做,做完了project,就忘记了之前赶着学的东西了....那间公司的实习经验让我纳闷非常.....

ps:呵呵..突然觉得自己连工作也没有,跟大家讨论这些似乎不太好意思

[ 本帖最后由 雨吟 于 21-10-2005 10:14 PM 编辑 ]

jinn

我最不能接受的就是
有些老板对programming似懂非懂却把自己装到很懂~
然后就一不是理由的理由压价~

exiang

ps:创意哦....之前参加学校的比赛,自己的idea被批得很惨,他说,你的创意很好,其实很可行,但是在马来西亚不可能,这是culture问题, 不是说美国台湾做得很成功,大马就也一样可以..... 其实,他说的也很值得深思,编程员素质是自己的问题,还是整个作业环境的问题? 我之前training的公司,成天要赶project, senior programmer都是边学边做,做完了project,就忘记了之前赶着学的东西了....那间公司的实习经验让我纳闷非常.....

不必悲伤，如今有了INTERNET，的确提供了更多机会。

Giggles

原帖由 exiang 于 22-10-2005 21:02 发表
ps:创意哦....之前参加学校的比赛,自己的idea被批得很惨,他说,你的创意很好,其实很可行,但是在马来西亚不可能,这是culture问题, 不是说美国台湾做得很成功,大马就也一样可以..... 其实,他说的也很值得深思,编程员 ...

意思就是说我们可以利用互联网来搜寻更多资料来提升自己的知识及能力？还有就像现在一样，程序员们可以在论坛里互相交换意见一下....

莫名奇妙

馬來西亞的大學或學院出來的 IT 學生的確不太專,

我覺得可能是環境的關係,

周遭沒有更多厲害的人可以供學習或者說作為目標,

我以前也是一樣,說會寫 java ,

其實根本就只會 if , for , do-while ...

連 new , reference 這些東西都搞不懂,更別提物件導向,

我這個樣子竟然是學校幾個會寫程式的人之一,還常常到處炫耀....

來到台灣之後,才開始想要好好研究物件導向,

接觸之後,才發現..... 我原來什麼都不會..... orz 慚愧...


這個也許就是馬來西亞現在的通病,

真正知道物件導向是重要技術,並且確實掌握的人有多少呢 ?

還是全部都只會 if,for,do-while,連運作的理論都不懂就出來找工作 ?

坦白說,在我那一屆 IT 畢業生之中,能夠掌握物件導向的人,就只有一個.

剩下的連什麼是 OO 都搞不清楚.

另一方面,馬來西亞的電腦書籍太少而且太貴,

上網又都是英文,

(也許有人說英文要看習慣,但是我認為先迅速掌握基礎,再來習慣英文是比較好的選擇,因為實在太多東西要會了,如果從英文看起,浪費太多時間...)

台灣就不同,到處都是 programming 的入門書,

而且越來越淺白,怕你看字看不會,還給你畫圖... = =

結果就會發生一種狀況,台灣隨便抓個人來都會寫一兩行程式,

而且真正有心的非 IT 科系同學,寫得比 IT 的還好... (我朋友就是交管,土管的)


p/s  花全部時間在 programming 上面是真的有用的,我花了一年在 java 跟 OO 上面,沒有很勤勞,有時候吃蛇一下,但是基本上沒有應酬朋友吃喝玩樂,然後放棄一些比較次要的科目,例如中華民國憲法,電子學,電路學...... 等等等,1年差不多就可以完全搞通了.

Giggles

原帖由 莫名奇妙 于 4-11-2005 21:38 发表
馬來西亞的大學或學院出來的 IT 學生的確不太專,

我覺得可能是環境的關係,

周遭沒有更多厲害的人可以供學習或者說作為目標,

我以前也是一樣,說會寫 java ,

其實根本就只會 if , for , do-while ...
...

我同意你的说法，可能是作业环境的问题吧，马来西亚的IT学生对OO还的确真的不是很在行，我本身就是一个例子，因为我不可能放弃其它的科目来专它一科，这样不但毕不了业，而且更考不出好成绩来。就这样跟着政府填鸭式的教育政策，受害的就是一般学生....

我们都太在意成绩，然后拼命的去啃书，结果不重视实际经验，更没去掌握它，认为只要及格，就可以拿到文凭，有了文凭，找工就容易啦....而出来社会以后才发现懂的知识还少得可怜，一切都得从零开始....

至于上网找资料嘛...多数都是以英文书写，如果你的英文太差，搞不懂它在讲什么，那你就得多多保重啦，做学生就是这样，上完了课，就得赶功课，大概上完了一个学期，又得应付考试，既然什么都学，当然什么都会，只不过没一样精通而已....

hi_johor

看来要找人才，自己本身也要有几两重才行。

我本身碰过的programmer大多是夸大其词，要不然就是完全不懂生活上的道理的蛮牛。

有没有好的programmer自我介绍？不会全部人都是低薪一族吧？

莫名奇妙

不過話說回來,要怎樣才算是好的 programmer  ?

我有看過對 programming 一竅不通的 programmer ,

也有看過從組語學起,結果強到一蹋糊塗的 programmer ....

但是到底怎樣才是業界期待的好的 programmer 呢 ??

hi_johor

我想好的programmer应该：可以独立工作，对所要进行的程序有一定的了解（不会把牛角装到狗的头上去，就算是客户要求），最后就是有始有终，懂得把程序完成，画上句号。

莫名奇妙

其實條件如果只是這樣,那麼也不算很過分,因為這個是 programmer 本身應該具備的"專業"不是嗎....當然前提是 programmer 本身要有所自覺....

但是從另外一個方面來看,業界似乎較不尊重 programmer , 聽說過有 programmer 1200 起薪的,是不是太少了點 ? 大家認為要多少才算合理 ? 就一般的 programmer 而言...

糯米鸡

在电脑界混， 讲究的是不断地自我增值。现在大马的年轻人， 尤其是在电脑界的， 那一个有做到这一点？ 大学讲师没教，就不会做，自己没有学过， 就不要做/乱乱做。有些连基本的底子都不好， 不好好从新学习，还整天鬼混，老板不骂才假。网吧/酒吧鬼混，追连续剧，玩游戏，嘛嘛档聊天， 读小说的人一大堆。吃喝完乐样样精这种所谓的“人才”要怎么与别人比？
不会c++，学！不会oop，学！英文看不懂，学！我们在大学已经慢别人半拍了，出来了还吊儿郎当？ 人如果不自救， 就很难期望别人救他。如果要业界善待的话，就要有那个价值。一个人有料的话， 是不怕没有伯乐的。

flashang

原帖由 糯米鸡 于 7-11-2005 08:54 PM 发表
在电脑界混， 讲究的是不断地自我增值。现在大马的年轻人， 尤其是在电脑界的， 那一个有做到这一点？ 大学讲师没教，就不会做，自己没有学过， 就不要做/乱乱做。有些连基本的底子都不好， 不好好从新学习，还整 ...

支持 ! 在任何一行都要不斷的充實自己, 自我增值.

莫名奇妙

原帖由 糯米鸡 于 7-11-2005 08:54 PM 发表
在电脑界混， 讲究的是不断地自我增值。现在大马的年轻人， 尤其是在电脑界的， 那一个有做到这一点？ 大学讲师没教，就不会做，自己没有学过， 就不要做/乱乱做。有些连基本的底子都不好， 不好好从新学习，还整 ...

不只是馬來西亞,台灣的大學生也很混,很多人等到要畢業了,連個基本的程式都寫不出來,是學生太混了呢,還是教育的錯 ? 一向來的教育都讓學生認為只要把書唸好就萬事大吉了嗎....

最近很煩惱,因為常常要教別人寫程式,但是有些怎麼說都不聽,還是堅持自己的唸書方式,我能怎麼辦呢..

hi_johor

我想这可能是生活压力下产生的吧？新山就有几位programmer转去做硬件了，生活费太高，需要赚些快钱。

但这不是长远之计。

亚洲人的教育走错方向了。不应该注重解答，反而应该注重分析和假设；澳美教育就已经开始改革。