教育孩子

米佳乐

首先，必須要澄清的是，我自己還沒結婚，所以也還沒有孩子。接下來想要發表的看法，只是我在生活中得到的一些啟發，當然還有我自己所經歷過的。


從以前到現在，如何教育孩子本來就會引來很多爭議。
比較傳統的老一輩的家長都會支持“體罰制”，而新生代家長大多提倡“愛的教育”。
也有堅持兩者平衡的“獎罰分明”一派。


那我自己呢，從小受的是體罰制的教育，做錯事情就被打，不然就罰跪。
做好事情的時候呢，父母往往都吝於給予鼓勵的話。
當然，偶爾小小的獎賞還是有的。
但是印象裡還是被罰的記憶比較多。


我還記得看一部新加坡電影《小孩不笨 2》的時候，裡面就有提到孩子的教育。
讓我很深刻的是，兩個家庭的教育方式的差別。
同年齡的孩子在學校犯了錯，校方決定當眾處罰（藤鞭）。
家長卻對校方的裁決十分有意見，覺得孩子也是有自尊的，再怎麼錯都不可以公開懲處。
另一個孩子因犯錯而被退學，他的家長卻要求校方用打的來懲戒。
一個不讓打，一個哭著求校方打孩子。
到底哪一個方式才是正確的呢？


尤其加上近幾年來，報紙上總是少不了“某學校的老師下重手體罰學生”類似的標題。
站出來說話的人，有些偏幫老師，有些偏幫學生，大家的看法不一，但卻是各有道理。


其實在我看來，本來就沒有說哪一種方法才是對的。
這樣的事情本來就不可以有個定義，應該是因人而異的。
有些小孩，吃軟不吃硬。
你用體罰制，反而更激發了他內心的叛逆，反而造成反效果。
而有些小孩，來軟的也不行，反而濫用你所謂愛的教育。
有些家長也因為捨不得打孩子，把孩子寵到上天去，之後被溺愛的孩子學壞了，才來悔之不及。
悔之不及還不打緊，我看過的例子是，孩子變壞了，還繼續寵下去。


以前看過一則小故事：
幹了很多樁壞事的小偷終於被捕了，他入獄前要求警察讓他見一見年邁的母親。
母親含著淚水到了警局去見見兒子，結果兒子咬傷了母親的耳朵。
他責怪母親沒有在他小時候開始有偷竊的習慣的時候制止他，反而還處處包庇縱容。
就像他知道小時候常常在商店偷零食被抓包的時候，母親總是用錢來幫他善後，所以店家才沒有繼續追究。
所以形成他偷竊的習慣。


所以呢？
我有思考過，將來如果自己有了孩子，該用什麼樣的方式去教育。
“賞罰分明”是我想到的。
當然要做到賞罰分明當眾還得要有適當的拿捏，畢竟很多事情都很難劃清界限。
畢竟每個人打從一出生就會開始培養自己的個性，所以還得依照孩子的心情才能做判斷啊。

cheahpg

要做到“賞罰分明”确实不容易，尤其是賞的部份。

要确认一个人有没有做错事会比较容易，但要如何定义他做“对”的事呢？比如说一个孩子每天都准时去上课，却有一天旷课了。如果旷课的那一天是错的，要罚。那准时去上课的每一天是不是要賞呢？

米佳乐

cheahpg 发表于 31-5-2016 11:59 AM
要做到“賞罰分明”确实不容易，尤其是賞的部份。

要确认一个人有没有做错事会比较容易，但要如何定义他做“对”的事呢？比如说一个孩子每天都准时去上课，却有一天旷课了。如果旷课的那一天是错的，要罚。那准时 ...

哇，這個是更深入的探討了。

如果說 Normal practice = 對的話，就不需要獎賞？
曠課的話，就是 other than normal practice，其實也未必是錯的。
得看曠課背後的因素再探討該怎麼懲處吧。

話說，我不曉得現在學校還有沒有這樣的製度，但是以前我上學的時候，如果全年出席率 100% 的話，會有文憑 + Merit 分數的哦。
雖然這樣的獎賞看起來不怎麼樣，但他也算是一種獎勵了。

cheahpg

米佳乐 发表于 31-5-2016 12:42 PM
哇，這個是更深入的探討了。

如果說 Normal practice = 對的話，就不需要獎賞？
曠課的話，就是 other than normal practice，其實也未必是錯的。
得看曠課背後的因素再探討該怎麼懲處吧。

話說，我不曉得 ...

现在的父母都太忙了，哪有时间慢慢探討。

米佳乐

cheahpg 发表于 31-5-2016 12:49 PM
现在的父母都太忙了，哪有时间慢慢探討。

所以其實孩子的教育最根本就是家庭教育啊。
父母扮演的角色是沒有人能取代的。

當父母都說沒時間去探討孩子的世界 / 問題的時候，
他們又能指意誰會去花時間來幫他們教導 / 教育孩子呢？

為人家長者，這是責任啊。

vvteh

以前的家庭教育和现在的已经不同了。。
我们以前是老师责怪父母为何没在家好好教导孩子，现在的家长到学校问老师为何没教好自己的孩子。
我觉得自己的孩子是自己的责任，不能让老师来承担孩子成绩不好或学坏的结果。。
无奈现在许多家长却认为给了孩子物质上的享受就是最好的了。。

米佳乐

vvteh 发表于 31-5-2016 09:53 PM
以前的家庭教育和现在的已经不同了。。
我们以前是老师责怪父母为何没在家好好教导孩子，现在的家长到学校问老师为何没教好自己的孩子。
我觉得自己的孩子是自己的责任，不能让老师来承担孩子成绩不好或学坏的结果 ...

質問老師為何沒好好教導還好，現在比較離譜的是，老師打小孩也要被家長質問。
教也不是，不教也不是。
為人師者，實在不簡單。

其實我也很贊同你的說法，老師的責任是傳授知識。
真正其他方面的教育 (contribute to 孩子的人格的），責任就是家長的了。

真哲

這問題很好而且內容也有深度
所以我額外給你們加了一些分哦！

有意義的討論要呼朋喚友來繼續
不然浪費了～

cheahpg

真哲 发表于 1-6-2016 03:06 PM
這問題很好而且內容也有深度
所以我額外給你們加了一些分哦！

有意義的討論要呼朋喚友來繼續
不然浪費了～

谢谢你的支持和鼓励（加分）
我想现在的父母难为。既要给孩子好的物资（现在的孩子喜欢和别人做比较），在拼命赚钱之余，还要抽时间陪孩子。到最后夫妻的感情却被忽略了，所以现在有问题的家庭比比皆是。

真哲

cheahpg 发表于 1-6-2016 03:13 PM
谢谢你的支持和鼓励（加分）
我想现在的父母难为。既要给孩子好的物资（现在的孩子希望和别人做比较），在拼命赚钱之余，还要抽时间陪孩子。到最后夫妻的感情却被忽略了，所以现在有问题的家庭比比皆是。

沒錯
這個時代雖然沒有太多的戰爭
但是思想上還是動盪不止的
如何重新擬定一套模式安穩社會
從亂中找到秩序
應該是我們現在必須去思考的

教育  到底是什麼，可以學到什麼，可以做什麼，都需要被思考

mikelee82

最重要还是以身作则，言教不如身教这句话真的没有错。

米佳乐

cheahpg 发表于 1-6-2016 03:13 PM
谢谢你的支持和鼓励（加分）
我想现在的父母难为。既要给孩子好的物资（现在的孩子喜欢和别人做比较），在拼命赚钱之余，还要抽时间陪孩子。到最后夫妻的感情却被忽略了，所以现在有问题的家庭比比皆是。

其實這個歸根究底還是回到教育本身。
如果從一開始，家長就往孩子的思想裡灌輸類似“不跟別人比較”的訊息的話，物資方面的問題就會減少吧。
父母從小孩很小很小的時候就灌輸小孩 - 物質不表示一切，不能用金錢來衡量。
這樣小孩就不會那麼“物質化”吧。
我就是從這樣的背景出身的。

所以說 Quality Time 很重要。
Family Bonding time 就是一家人一起啊，不只是親子，也概括夫妻啊。

米佳乐

真哲 发表于 1-6-2016 03:16 PM
沒錯
這個時代雖然沒有太多的戰爭
但是思想上還是動盪不止的
如何重新擬定一套模式安穩社會
從亂中找到秩序
應該是我們現在必須去思考的

教育  到底是什麼，可以學到什麼，可以做什麼，都需要被思考

教育其實是一門很廣的學問，可以被劃分去很多不同的領域：家庭，學校，社會，etc
再來就是知識教育，資訊教育，人生教育，等等等等。

所以哪方面的教育比較重要，就得看是在人生的哪個階段。
一個未成年的人，他的辨別能力還未成熟的時候，就需要長輩（為師，為家長）來教導他，灌輸他正確的訊息。
一個成年人，他所受的教育也有可能源自他自己的啟發和思想，再來就是周遭發生的事物。

米佳乐

mikelee82 发表于 1-6-2016 03:37 PM
最重要还是以身作则，言教不如身教这句话真的没有错。

對啊。榜樣。
因為現代的小孩都是有樣學樣，就連成年人也漸漸趨向隨波逐流的趨勢。

其實換句話說，就是把“好行為，好習慣”變成一種潮流的話，跟的人自然就多。
也就會形成一種教育體系了。

ethen1980

个人觉得你还搞不清楚何谓教育。。。。。。。。。。。