气候变化威胁着全世界

斷羽鳥

原帖由 海精灵 于 11-4-2008 06:29 PM 发表


还有一个是对抗Inconvenient Truth的。我忘记戏名了，里面大致上说的是GW只是个自然现象，没有什么好紧张的。只是被政治化了。。。

谢谢您的纠正，我不是Physic Base的学生。所以都是以初浅的明白来写的。  ...

知道你是生物的啦 。。。不过海洋学生应该第1年还是第2年都会修物理海洋吧？ UMT没有吗？海洋生物你修那一类?

chingfong85

原帖由 牛牛好累 于 31-3-2008 19:39 发表
可以骑马……

马儿的biological footprint不容忽视。。
（参了，什么都不必做了 ）

其实我一直都觉得人口的增长使到一连串的灾害，什么global warming, deforestation, ozone depletion, mass exiction etc etc。。为了满足与日俱增的人口，人类一直开采自然资源；然后所有的活动都引起了一上所说的。。

我这样的推论，你们说对不对啊？

话说回来。。好贴啊！！！
crazy frog 说：顶顶！！

斷羽鳥

原帖由 chingfong85 于 11-4-2008 06:36 PM 发表


马儿的biological footprint不容忽视。。
（参了，什么都不必做了 ）

其实我一直都觉得人口的增长使到一连串的灾害，什么global warming, deforestation, ozone depletion, mass exiction etc etc。。为了 ...

少了很多个“顶” boh ........

chingfong85

我怕把所有的‘顶’写出来回被扣分

不过。。你觉得我推理的对不对？
有些国家人口老化/减少，他们就说对经济不利。。但如果世界人口一直增加，这个地球还足够让人类还有biodiversity共存吗？
如果每一个国家都可以‘地广人稀’，那不是更好吗？为什么大家都推行‘人海战术’？？

海精灵

原帖由 斷羽鳥 于 11-4-2008 06:33 PM 发表



知道你是生物的啦 。。。不过海洋学生应该第1年还是第2年都会修物理海洋吧？ UMT没有吗？海洋生物你修那一类?

对不起，海洋科学的才有修海洋物理。只拿过Introduction to Oceanography。就是很简单的带过每个东西。你觉得一个学期带过全部Aspect能学到多少？我们只攻生物罢了。但是全部生物都读，所以满杂的。本人比较兴趣海藻学。

海精灵

原帖由 chingfong85 于 11-4-2008 06:36 PM 发表


马儿的biological footprint不容忽视。。
（参了，什么都不必做了 ）

其实我一直都觉得人口的增长使到一连串的灾害，什么global warming, deforestation, ozone depletion, mass exiction etc etc。。为了 ...

关于这个课题，您可以读读 Garret Hardin 的 Tragedy of Common。当时还有一个人挑战他的 thoery。就是 Malthus 的 Malthusianism。

这两者都是议论关于人口暴增和自然环境课题的相关性的。

牛牛好累

原帖由 斷羽鳥 于 11-4-2008 09:41 AM 发表


你画那一类的图啊 。。。？ 不过编写课本还是个很远的计划。。
简化那部分啊？ 你说出来我简单点说 。。。

是课本里面的图我都有画过……
先从紫外线的危害开始讲起吧

斷羽鳥

原帖由 chingfong85 于 11-4-2008 06:57 PM 发表
我怕把所有的‘顶’写出来回被扣分

不过。。你觉得我推理的对不对？
有些国家人口老化/减少，他们就说对经济不利。。但如果世界人口一直增加，这个地球还足够让人类还有biodiversity共存吗？
如果每一个国 ...

这个我不懂哦。答不到你 。。。造物,真令人摸不着头脑。

斷羽鳥

原帖由 牛牛好累 于 11-4-2008 08:36 PM 发表

是课本里面的图我都有画过……
先从紫外线的危害开始讲起吧

题外话 。。。问一下，通常都是画在纸张上，scan进电脑在修，还是直接用vector drawing program来画比较恰当啊。我练AI练了很久（keyboard ＋ mouse），画图功力都好象没什么进展。还是直接用drawing pad来画进电脑容易些？

UV改天再讲。

牛牛好累

扫描草稿后用 AI 画 Diagram 会比较工整
我是用 wacom 画图的，比较轻松