挖掘孩⼦潜⼒，实现⼤学梦

RosamundGioria

家⻓对⾃⼰孩⼦的未来总怀着美好的憧憬，都希望看着他们步⼊⼤学校⻔，展开精彩的⼈⽣旅程。然⽽，现实情况有时可能不尽如⼈意，孩⼦的学业成绩可能让您感到担忧，这时候，您会怎么办呢？
很多家⻓都关⼼这个问题，⽽我们专注于帮助这些学业成绩⽬前不理想的学⽣，协助他们进⼊⼤学。我们坚信每个孩⼦都是天才，都具备进⼊⼤学的潜质，只是他们需要恰当的⽅法和⽀持。
我们采⽤“原点教学法”，这是⼀种⽴即⻅效的教育⽅式，通过在学⽣学习的过程中进⾏重点教导，使他们能够掌握课本内容的90%以上。这意味着只要⽼师在课堂上讲授的内容，学⽣都能够掌握。经过⼀年的学习，学⽣通常会取得显著的进步，三年后，他们将能够轻松阅读三种语⾔的报章或杂志内容。
那么，如何判断孩⼦的成绩是否理想呢？⼀种⽅法是在⼩学六年级给他们⼀百道语⽂题⽬，要求他们⾄少正确答对其中的三分之⼆，也就是⾄少六⼗道题。如果答对的题⽬不⾜六⼗道，那可能意味着他们的成绩需要提⾼。如果在三种语⾔中，⾄少有两种语⽂成绩不达标，也可能代表成绩不理想。
另⼀种判断⽅式是在⼩学六年级时，让孩⼦参加独中的⼊学考试。如果他们不能进⼊初中⼀年级，⽽是被分配到所谓的“预备班”或者初⼀后半段班级，也可能意味着他们的程度需要提⾼。


这些成绩不理想的学⽣在初中三年内要实现重⼤突破可能较为困难，⼤部分毕业后仍然⽆法理解三种语⾔的报纸新闻或公函内容，尤其是⻢来⽂和英⽂。在写作⽅⾯，他们可能⽆法流利地撰写⽂章；也可能没有养成阅读的习惯。这可能导致他们在踏⼊社会后遇到许多意想不到的困难。
然⽽，如果我们能够在孩⼦升⼊初中后的第⼀年⽴即提升他们的成绩和程度，使他们具备进⼊⼤学的资格和能⼒，您会如何选择呢？这是⼀个充满希望的道路，为孩⼦的未来奠定坚实的基础。让我们⼀起为孩⼦的⼤学梦努⼒，让每个孩⼦都能够实现他们的潜⼒和梦想。