新手请看：美国文理学院概况

ashley90

美国的文理学院

提起美国大学，大部分想到的是哈佛耶鲁这样的大学。而在美国，还有一类被称作为Liberal Arts College的大学，一般翻译为文理学院。此类大学由于只提供本科教育而无研究生阶段课程，因此一般不为中国人所知。不少中国出于对college的字面理解，认为那是大专院校，那是大错特错了。

在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。许多文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛耶鲁等名校，因而成为很多美国贵族教育子女的首选。例如，我们耳熟能详的宋氏三姐妹、美国前国务卿奥尔布赖特、美国华人劳工部长赵晓岚、美国前总统肯尼迪的夫人杰奎琳都毕业于美国的文理学院。

国人对文理学院的陌生，无非是因为下述几个原因所致。

一、中国学生去美国留学，大部分是在研究生阶段进入美国的综合类大学从事研究工作。而文理学院没有研究生院，所以中国人不熟悉。

二、中国前几年风靡一时的高校大合并风潮，几乎让所有的“学院”都消失殆尽，例如上海外国语学院改称上海外国语大学，北京邮电学院改称北京邮电大学。仿佛改称了大学，就位高一等，而如果自己被称作学院，则是低声下气，颜上无光。殊不知，在美国，大凡称作学院的，都是很牛的学校，从麻省理工学院，到加州理工学院，到纽约的艺术学院。如果把麻省理工学院改称麻省大学，那个档次不知道要降低多少级。在这样一种带有偏见的眼光下，中国人自然对文理学院是看不上眼。

三、文理学院，在国内很多时候被错误翻译成人文学院。而国人素来重理轻文，就更加看不上这些“人文学院”。
但国人的误解，却始终抹煞不了文理学院的光芒。

可以毫不夸张地说，文理学院是美国教育最引以为豪的精髓。没有文理学院的教育，就没有美国今天的成就。
那么到底什么是文理学院？

我们首先看英文原文。文理学院的英文原文是Liberal Arts College. 需要指出的是，这里的arts不能简单的理解成艺术，而应该是素质、能力和思想这样的软性的能力。Liberal Ats College是相对于具体的职业教育而言的，其目标不在于教会学生某些具体的谋生的技能，而是从多方面对学生进行教育，使其成为一个高素质，有教养的文化人。因此，Liberal arts college肯定会教授古希腊的哲学思想史，而肯定不会教授会计学。由于最初去文理学院就读的都是贵族后裔，他们也不需要担心就业压力。他们所关注的是如何提升自己的素质，提高自己的修养。因此，这里的liberal或多或少带有某中贵族特权的色彩。试想，穷人的孩子考虑的首先是如何谋得一份差事以糊口，他们对会计学的兴趣肯定要大于对古希腊的哲学思想史。

由于Liberal arts College仅仅提供本科教育，因此教师能够集中精力进行教学，而不必花费大量的精力从事科学实验和论文发表。同时，由于文理学院的规模小，师生间互动密切。这对培养学生的沟通能力和领导能力，都非常有帮助。学生在接受了四年高质量的通才教育后，或进入社会，或进一步进入研究生院深造，都相当受欢迎。根据美国新闻周刊的统计，美国的著名文理学院，例如Williams College Wellesley College的毕业生就读研究生的比例在美国甚至高于哈佛耶鲁这样的名校。

小规模、高的师生比例、专著本科教育、坚持通才教育。。。这些美国文理学院的教育哲学，值得我们中国大学的领导们深思。



再谈美国的文理学院
作为一个新近引入的概念，文理教育在我国不甚为人知。很多家长和学生误以为美国的文理学院相当与中国的专科院校，比综合性研究大学低一个等级，或是不如后者教学质量高。在介绍来访的5个知名文理学院之前，我们有必要先略着笔墨，为滴答网(Tigtag.com)的读者介绍一下美国的文理学院和文理教育。

文理学院在美国以历史传统悠久，学风淳朴严谨，教学环境质量一流而享有盛誉。顶尖的文理学院不但在名气上完全不输于哈佛，MIT，耶鲁这样的综合性大学，而且以其优美的校园环境，个性化的教学，紧密而广泛的实力性校友网被誉贵族学校。事实上，也的确有很多“贵族” 们的名字是与文理学院联系在一起的。譬如卫斯里女子学院就培养了在中国近代史上举足轻重的人物宋美龄，美国前总统夫人，现任纽约州参议员希拉里&#8729;克林顿，美国前国务卿奥尔布莱特等。其他的文理学院同样不乏这样声名显赫的校友。美国第一个华裔女部长赵小兰毕业于蒙特霍里约克(女子) 学院；中国著名出版人，章含之的女儿洪晃毕业于瓦萨学院；… 这样的例子举不胜举。据坎尼斯.R. 哈迪 (Kenneth R. Hardy) 的<<美国科学家及学者的来源 >> (“Social Origins of American Scientists and Scholars," Science, Vol. 185, pp. 497-506, 9 Aug 1974) 研究显示，很多在1956-1961年间获得博士学位的学者都是文理学院的毕业生，来自如俄勒冈州的Reed College，宾州的Swarthmore，俄亥俄州的Oberlin以及Antioch，麻省的Clark University, 以及爱荷华州的Grinnell等这些小型的学院。除此之外，作者还特别提到了一些女子学院，它们以盛产女博士而令世人刮目相看。麻省的瑞德
克里夫(Radcliffe)，卫斯里女子学院 (Wellesley)，以及蒙特霍里约克(Mt. Holyoke)，宾州的布林玛尔 (Bryn Mawr)，纽约州的瓦萨 (Vassar) 均荣登这个明星榜。

文理学院的成功在于它们一贯坚持的办学方针，即关注每个学生作为其个体的的成长和发展。文理学院学院一般规模较小，平均每个班大约有10到15个学生，人数大大少于综合性研究型大学。这就使得老师能够在课堂上和每个学生有很好的互动，倾听学生的心声，了解每个学生的个性；在课下更加仔细认真的批改作业和回答学生的问题。此外，在文理学院执教的老师一般以教学为主，科研为辅，从而使他们能够将综合性研究型大学里教授们为争取科研经费而花费的时间和精力投入到教学中去。最后，文理学院一般座落于山清水秀之间，是读书做学问的好环境。

当然，文理学院的门槛是非常高的。有志于申请文理学院的同学们还要努力提高自身素质和竞争力。

ashley90

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