教总不满委派不谙华文者掌校 促教部速调走砂州两华小校长。。。

革命之红旗

教总不满委派不谙华文者掌校
促教部速调走砂州两华小校长
教总近日接到投诉，指砂拉越州有两所华小的校长不具华文资格，其中一所是老越大老山中华华小，这位于去年3月被调来的校长完全不会华文，因此在周会上的致词、与老师开会及发通告时都以马来文为主。

另一所则是美里罗东中华公学，这位刚刚于今年1月被调来的校长只会讲华语，但不会书写华文，因此必须由学校副校长协助处理华文书信的往来。

教总指出，由于事态非常严重，因此教总当时在收集资料后，就马上致函给教育部副部长魏家祥，吁请副部长进行深入的调查，进而采取必要的措施，包括调走有关不具华文资格的华小校长，确保只有真正具备华文资格者才能担任华小校长的职位，以免对华小造成深远的负面影响。

教局违反指令破坏华小特征

教总表示，华小的行政与教学媒介语是华语华文，因此担任华小高职者，包括校长和副校长等职位都必须真正具备华文资格，否则将无法胜任有关的工作，进而影响办学的成效，而且政府也已经对此作出明文的规定。

“但是，砂拉越州教育局却没有遵守条规，委派具备华文资格的校长到华小任职，这不但是违反教育部的指令，而且已经严重破坏华小以华语华文作为教学与行政媒介语的特征，甚至会由蚕食进而使华小变质。”

教总强调，华小校长必须具备正式的华文资格，这是无可妥协的大原则。

“事实上，这不但是华小个别的问题，而是各源流学校的基本原则，例如淡小的校长必须具备淡米尔文资格，否则将无法让学校有效运作；同样的，如果国小校长不谙马来文，根本就无法掌管学校。有鉴于此，政府必须确保只有符合各源流学校语文需求的校长被委派到相关的学校掌校，以免影响学校的运作。”

吁各华小董家教提高警惕

教总表示，砂拉越州上述两所华小校长不具华文资格的问题必须马上获得解决，绝对不能被拖延，以确保华小正常操作以及行政语文不被侵蚀。

“魏家祥已经表示华小必须由具备华文资格的领导人掌校，这是不容妥协的大原则，并承诺将即刻指示官员调查此事，教总对此表示欣慰，并希望教育部在最快的时间内调走有关不具华文资格的校长，并重新委派具华文资格者担任有关华小的校长职位，以消除华社的恐慌和不安。”

教总吁请砂拉越董联会关注和跟进此事，以确保问题获得解决。

与此同时，教总也呼吁各华小董家教提高警惕，拒绝接受不谙华文者出任华小高职，并在发现类似问题时，立即通知当地的华校教师会和董联会，共同寻求对策，以捍卫华小的地位。

http://www.malaysiakini.com/news/157003

革命之红旗

教部拖延处理不谙华文校长
章瑛遗憾魏家祥未有效解决
民主行动党副秘书长章瑛指出，目前浮现的华小拥有不谙双语课业辅导教师，以及砂州一华小正副校长皆不谙华文案例，可能只是“沧海一粟”，而教育部一再采取“拖”字诀的处理问题态度，让她担心这是否华小变质的先兆。

她吁请华社严密监督类似事件的进展，以免华小的特征被破坏。

“如果教育部正视这个课题，就必须即刻解决国内华小拥有不谙双语的课业辅导教师，以及华小正副校长不谙华文事件，从而避免有关华小学生的课业和学校的行政工作受到冲击。”

遗憾魏家祥未有效处理

章瑛发表文告说，她对马华副教育部魏家祥未能有效处理此事感到遗憾，因为魏氏在上述议题中，只一味重申“不能妥协”和“指示官员跟进”，但迄今却未看到任何具体成果。

她指出，种种迹象显示，一些教育局“阳奉阴违”；否则，就是教育部姑息教育局内的这些小拿破仑“作祟”。

她重申，上述事件暴露出国内拥有太多懂马来文，太少懂得双语教师的失衡现象，这与我国未能摒弃单元主义的不平等教育政策息息相关。

据报道，除了沙白县，雪州约有35间华小拥有不谙双语的课业辅导教师；如今，媒体又揭发砂州老越大老山中华华小的正副校长皆不谙华文。

http://www.malaysiakini.com/news/157009

F60

人脸党不会做事吗？

革命之红旗

章瑛不满魏家祥未解决问题
教总促调走砂不谙华文校长

教总接到投诉，指砂拉越老越大老山中华华小及美里罗东中华公学的校长不具华文资格，因此呼吁教育部副部长魏家祥尽速处理，调走有关不具华文资格的华小校长，以消除华社恐慌和不安。
另外，民主行动党副秘书长章瑛不满魏家祥未能解决华小不谙双语课业辅导教师及不谙华文校长问题。
教总今天发表文告表示，该组织近日接到投诉，指砂拉越州有两所华小的校长不具华文资格，其中一所是老越大老山中华华小，该校校长于去年三月被调来，完全不会华文，因此在周会上的致词、与老师开会及发通告时都以马来文为主。
另一所则是美里罗东中华公学，该校校长刚刚于今年1月调来，只会讲华语，但不会书写华文，因此必须由学校副校长协助处理华文书信的往来。
教总表示，华小的行政与教学媒介语是华语华文，因此担任华小高职者，包括校长和副校长等职位都必须真正具备华文资格，否则将无法胜任有关的工作，进而影响办学的成效，而且政府也已经对此作出明文的规定，
教总指出，砂拉越州教育局却没有遵守条规，委派具备华文资格的校长到华小任职，这不但是违反教育部的指令，而且已经严重破坏华小以华语华文作为教学与行政媒介语的特征，甚至会由蚕食进而使华小变质。
担忧华小变质
民主行动党副秘书长章瑛今天发表文告说，目前浮现的华小拥有不谙双语课业辅导教师，以及砂州一华小正副校长皆不谙华文案例，可能只是“沧海一粟”，而教育部一再采取“拖”字诀的处理问题态度，让她担心这是否华小变质的先兆。
章瑛（左图）发表文告说，她对魏家祥未能有效处理此事感到遗憾，因为魏氏在上述议题中，只一味重申“不能妥协”和“指示官员跟进”，但迄今却未看到任何具体成果。
她吁请华社严密监督类似事件的进展，以免华小的特征被破坏。“如果教育部正视这个课题，就必须即刻解决国内华小拥有不谙双语的课业辅导教师，以及华小正副校长不谙华文事件，从而避免有关华小学生的课业和学校的行政工作受到冲击。”
她指出，种种迹象显示，一些教育局“阳奉阴违”；否则，就是教育部姑息教育局内的这些小拿破仑“作祟”。
她重申，上述事件暴露出国内拥有太多懂马来文，太少懂得双语教师的失衡现象，这与我国未能摒弃单元主义的不平等教育政策息息相关。
据报道，除了沙白县，雪州约有35间华小拥有不谙双语的课业辅导教师；如今，媒体又揭发砂州老越大老山中华华小的正副校长皆不谙华文。
各源流学校基本原则
教总强调，华小校长必须具备正式的华文资格，这是无可妥协的大原则。事实上，这不但是华小个别的问题，而是各源流学校的基本原则，例如淡小的校长必须具备淡米尔文资格，否则将无法让学校有效运作；同样的，如果国小校长不谙马来文，根本就无法掌管学校。有鉴于此，政府必须确保只有符合各源流学校语文需求的校长被委派到相关的学校掌校，以免影响学校的运作。
教总表示，砂拉越州上述两所华小校长不具华文资格的问题必须马上获得解决，绝对不能被拖延，以确保华小正常操作以及行政语文不被侵蚀。
致函魏家祥促调查
教总表示，由于事态非常严重，收集资料后，就马上致函给教育部副部长魏家祥，吁请副部长进行深入的调查，进而采取必要的措施，包括调走有关不具华文资格的华小校长，确保只有真正具备华文资格者才能担任华小校长的职位，以免对华小造成深远的负面影响。
教总称，魏家祥（右图）已经表示华小必须由具备华文资格的领导人掌校，这是不容妥协的大原则，并承诺将即刻指示官员调查此事，教总对此表示欣慰，并希望教育部在最快的时间内调走有关不具华文资格的校长，并重新委派具华文资格者担任有关华小的校长职位，以消除华社的恐慌和不安。
教总吁请砂拉越董联会关注和跟进此事，以确保问题获得解决。与此同时，教总也呼吁各华小董家教提高警惕，拒绝接受不谙华文者出任华小高职，并在发现类似问题时，立即通知当地的华校教师会和董联会，共同寻求对策，以捍卫华小的地位。

http://www.merdekareview.com/news/n/17140.html

F60

新闻报告说了。
祥哥出来解释了。